MISSION #0 課程說明會
智齡設計課程簡介下載
- 臺大學生選課須知
- 課程說明會:有意願修課學生,請於9/18(五)親自參加課程說明會及面試活動,敬請自備個人面試用履歷一式五份(註:現場尚不公佈錄取結果及發放授權碼)。
- 書面審查:請於課程說明會前,或最遲於 9/21(一)下午五點前,將「個人履歷」上傳至 https://goo.gl/xIeX1H。
- 公告錄取名單:9/23(三)以email寄發錄取結果及選課授權碼,並於智齡聯盟網站(http://www.t-edu.tw/)及「臺大智齡T型人才」粉絲頁公告名單。
報導大綱
本篇目錄
|
課程快訊—0918 智齡課程說明會 |
報導/黃新勉
|
台大智齡聯盟與教育部合作的智齡設計課程,經過第一階段學生們的線上報名後,今日舉辦選課說明會,由臺大、北醫、大同、世新四校聯合開辦老人福祉課程,招募關心高齡議題;對跨域合作、設計思考有興趣的學生來修習一學年8學分的課,也期待開課之後,與同學共創新的學習,深化T型人才的培育。
台灣65歲以上人口佔總人口11%,比香港15%為低,但預計到了2025,老年人口推算會升至20%,晉級成為聯合國世界衛生組織定義的「超高齡化社會」,在高齡化的浪潮中,老人福祉成為現今社會議題所要探究的重點。
說明會邀請到大同大學、台灣大學知名老師,以及去年史丹佛Me310課程的優秀學長來分享如何使生活更加便利,以貼心、用心設計來解決長者生活中不方便的情況,並藉由實作工作坊來強化學員們做中學習的概念。
台灣大學職能治療系毛慧芬老師指出:「現代社會所需要做的是讓長者生活在更加便利、友善的環境中,吃與醫療將成為未來智齡科技主要的發展趨勢,加強通訊設備以及道路指引能夠強化老人安全的保障,並且使長者的社交以及旅遊變得更加便利、安心。」
課程中,去年史丹佛Me310課程的優秀學長來與選課同學對話,分享參與課程的點滴,並其中提到遇到的困難、如何克服,持續將構想實際化,去設計、解決老人生活中的問題、展示設計成果,其中為學員介紹的是Medi改善用藥經驗的設計歷程,有效的減少長者用藥的困難,針對便利性提出解決方案,與會學員對產品反應十分熱烈,紛紛提出各種問題來挑戰學長,顯示學員們對課程滿滿的興趣與熱情。
實作Workshop這一次所設計的挑戰是—如何保護雞蛋從樓上摔下卻能夠毫髮無傷,題目一出,每一組無不摩拳擦掌,開始構想如何使用十分有限的珍珠板以及膠帶來設計保護裝置,各人貢獻出自己的想法,有的組別將雞蛋包成一個球、有的組別做成正方體、有人做成三角錐,接著到樓梯間,主持老師一聲令下,大家將雞蛋往下丟,令人驚訝的結果,多數的組別都成功了!有些組還被多摔了幾次雞蛋都沒有破,顯示學員們具有力學原理的概念,也充分展現出驚人的團隊精神。
說明會尾聲,學員們被安排進行智齡設計課程團體面試,希望藉由老師與隊友的激盪下,對老人福祉議題有了更多想法及感受,與各種不同領域的人合作,培養思考的能力,以彼此分享來與其他學員交流,在互動過程中建立設計思考、專案執行、團隊溝通合作能力。
— ● 0918智齡聯盟新聞快訊
台灣65歲以上人口佔總人口11%,比香港15%為低,但預計到了2025,老年人口推算會升至20%,晉級成為聯合國世界衛生組織定義的「超高齡化社會」,在高齡化的浪潮中,老人福祉成為現今社會議題所要探究的重點。
說明會邀請到大同大學、台灣大學知名老師,以及去年史丹佛Me310課程的優秀學長來分享如何使生活更加便利,以貼心、用心設計來解決長者生活中不方便的情況,並藉由實作工作坊來強化學員們做中學習的概念。
台灣大學職能治療系毛慧芬老師指出:「現代社會所需要做的是讓長者生活在更加便利、友善的環境中,吃與醫療將成為未來智齡科技主要的發展趨勢,加強通訊設備以及道路指引能夠強化老人安全的保障,並且使長者的社交以及旅遊變得更加便利、安心。」
課程中,去年史丹佛Me310課程的優秀學長來與選課同學對話,分享參與課程的點滴,並其中提到遇到的困難、如何克服,持續將構想實際化,去設計、解決老人生活中的問題、展示設計成果,其中為學員介紹的是Medi改善用藥經驗的設計歷程,有效的減少長者用藥的困難,針對便利性提出解決方案,與會學員對產品反應十分熱烈,紛紛提出各種問題來挑戰學長,顯示學員們對課程滿滿的興趣與熱情。
實作Workshop這一次所設計的挑戰是—如何保護雞蛋從樓上摔下卻能夠毫髮無傷,題目一出,每一組無不摩拳擦掌,開始構想如何使用十分有限的珍珠板以及膠帶來設計保護裝置,各人貢獻出自己的想法,有的組別將雞蛋包成一個球、有的組別做成正方體、有人做成三角錐,接著到樓梯間,主持老師一聲令下,大家將雞蛋往下丟,令人驚訝的結果,多數的組別都成功了!有些組還被多摔了幾次雞蛋都沒有破,顯示學員們具有力學原理的概念,也充分展現出驚人的團隊精神。
說明會尾聲,學員們被安排進行智齡設計課程團體面試,希望藉由老師與隊友的激盪下,對老人福祉議題有了更多想法及感受,與各種不同領域的人合作,培養思考的能力,以彼此分享來與其他學員交流,在互動過程中建立設計思考、專案執行、團隊溝通合作能力。
— ● 0918智齡聯盟新聞快訊
臺大錄取名單公佈
感謝大家積極參與本次「智齡設計-老人福祉科技專題」課程申請,經過面試及書面審查兩階段的評選後,我們挑選出以下的錄取名單。今日已將錄取信寄到信箱囉!已經錄取的同學記得 Check你的信箱,若沒收到通知信的同學,請盡速與我們聯絡。最後,千萬千萬一定要在這個星期五 (9/25) 前完成選課喔!
MISSION #1 繳交履歷資料
任務說明
建立一份正式的個人履歷,讓「智齡設計」課程的教學團隊和其他夥伴可以認識你,同學們並能藉由履歷提供的資訊,找到切合團隊需求的人才。履歷內容包括:你的背景資料、你的專長和興趣、還有你可以為課程貢獻什麼。
任務要求
最多兩頁A4,並包含一張你的照片檔案(繳交尺寸為:640*480),內容至少包括以下:
- 你的名字、E-mail和電話號碼(你是誰以及該如何聯絡你,若有其他更好的方式聯絡你,請不吝標明。)
- 你的科系以及就讀的學校?
- 你對「智齡設計」課程有哪些興趣與期待?
- 你有什麼樣的特殊專長,可以協助「智齡設計」組建的團隊?
- 五年後,你會在哪裡?你會想要做什麼?
- 繳交期限:09/30(三) 24:00 前。
加入臉書社團
- 智齡設計臉書社團:
https://www.facebook.com/groups/146547359026659/ - FB說哈囉
項目包括:名字或綽號(任何你希望別人稱呼你的都行,例如:后里郭雪芙)、來自哪裡、個性、專長、興趣、喜好的事物、你的地雷(不能接受的事情)、座右銘(例如:床前明月光,低頭吃便當)等等,任何你想要告訴大家的事情!