MISSION #7 期中驗收
課程資訊
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相簿
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報導大綱
課程須知
- 報告項目及主題：
- 團隊介紹：成員介紹及分工
- 場域（field）介紹：專案場域環境介紹
- 設計需求：廠商提出的專案問題
- 場域觀察與紀錄：場域環境觀察與紀錄（可運用文字、照片或影片呈現）
- 場域對象（people）觀察與訪談：觀察與訪談場域相關人員。相關人員不只產品或服務方案的使用者，還可能包含所有場域中的對象，請觀察場域中所有可能的對象，並與之對話。
- 場域與對象分析：分析與歸納場域環境與對象。
- 主題需求分析與討論：請將專案主題的設計需求與限制納入，聯結場域與對象分析，提出回應專案問題的討論與小結。
- 演出3分鐘場域情境故事（Scenario）：請各組成員分工擔任不同角色(Roles)，深度詮釋在場域觀察與紀錄過程中所分析發現的重要關鍵問題(Important/Critical Problems)，並透過3-4個分鏡(Animatic)演出。
課程快訊—各路高手，進擊提案與觀摩 |
報導／黃新勉
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今天，也是學員們最緊張刺激的一天，為什麼呢？原來是因為要期中驗收啦！
經過了開學到現在，組員們從一開始的互不相識，一路到現在要合作提案，實在是十分難得的體驗。課程一開始，由臺大土木系 康仕仲教授上台為今日要報告的節目做開場，並介紹今日的評審老師：臺大職治系毛慧芬老師、臺大資工系許永真教授、大同工業設計楊朝陽老師、大同工業設計王明旭老師、北醫通識教育中心邱佳慧老師，以及專案夥伴全聯福利中心、奧圖碼科技股份有限公司、新北仁康醫院附設護理之家的代表。老師們一面勉勵同學，一方面也提醒許多提案中所需要注意的事情，幫助學員們更聚焦在問題點上，並思考更多的可能性。
接著重頭戲就要開始了，每一個組別開始使出渾身解數，情境劇演出、提案、構思策略都難不倒他們，有些組選擇以戲劇來破題，各自從「全聯福利中心」、「奧圖碼科技股份有限公司」、「新北仁康醫院護理之家」演出各個場域所遇到的問題、需解決的困難，以及觀察到的點點滴滴，都細緻的呈現出來。有些組則選擇呈述完背景資料以及分析完觀察場域的問題點以及發現後再以短劇呈現，各有千秋。
而企業主也給予同學許多回饋，奧圖碼朱亞成副總經理表示：「如果在使用者調查階段你有懷疑，那應該要走回去再找你的訪談對象，把問題挖出來，而不是去分析。」也給予了許多可能性，不只是回應同學的提案，更是對未來場域觀察的建議。
仁康醫院謝宗運主任也回饋到：「同學的觀察非常的詳細完整，這一次進場域有個重點是放在壓力的部分，那下一次也許可以安排新進同仁讓同學訪談，會讓同學更清楚新進同仁的壓力來源，這次訪談的護理長對於壓力可能感覺跟新進人員不太一樣，那這個部分我們會下次做安排。」對於同學提出的問題十分滿意，並承諾積極的回應與改善。
而全聯公關活動部楊欣霖則表示：「認為學生有細微的觀察，可提供全聯作為服務提升的參考。另外也建議同學如有增加一般顧客對長者購物的影響訪談，對於老人購物對賣場的整體影響，輪廓會更加清晰。」
在這一次發表中學員們抓住了展現自己實力的機會，並重新學習到了許多場域的知識，希望在未來能夠不斷地觀察，實際去探討，並解決每一個地方不同的問題，並做出最好的改善方案。
— ● 1106 智齡聯盟新聞快訊
經過了開學到現在，組員們從一開始的互不相識，一路到現在要合作提案，實在是十分難得的體驗。課程一開始，由臺大土木系 康仕仲教授上台為今日要報告的節目做開場，並介紹今日的評審老師：臺大職治系毛慧芬老師、臺大資工系許永真教授、大同工業設計楊朝陽老師、大同工業設計王明旭老師、北醫通識教育中心邱佳慧老師，以及專案夥伴全聯福利中心、奧圖碼科技股份有限公司、新北仁康醫院附設護理之家的代表。老師們一面勉勵同學，一方面也提醒許多提案中所需要注意的事情，幫助學員們更聚焦在問題點上，並思考更多的可能性。
接著重頭戲就要開始了，每一個組別開始使出渾身解數，情境劇演出、提案、構思策略都難不倒他們，有些組選擇以戲劇來破題，各自從「全聯福利中心」、「奧圖碼科技股份有限公司」、「新北仁康醫院護理之家」演出各個場域所遇到的問題、需解決的困難，以及觀察到的點點滴滴，都細緻的呈現出來。有些組則選擇呈述完背景資料以及分析完觀察場域的問題點以及發現後再以短劇呈現，各有千秋。
而企業主也給予同學許多回饋，奧圖碼朱亞成副總經理表示：「如果在使用者調查階段你有懷疑，那應該要走回去再找你的訪談對象，把問題挖出來，而不是去分析。」也給予了許多可能性，不只是回應同學的提案，更是對未來場域觀察的建議。
仁康醫院謝宗運主任也回饋到：「同學的觀察非常的詳細完整，這一次進場域有個重點是放在壓力的部分，那下一次也許可以安排新進同仁讓同學訪談，會讓同學更清楚新進同仁的壓力來源，這次訪談的護理長對於壓力可能感覺跟新進人員不太一樣，那這個部分我們會下次做安排。」對於同學提出的問題十分滿意，並承諾積極的回應與改善。
而全聯公關活動部楊欣霖則表示：「認為學生有細微的觀察，可提供全聯作為服務提升的參考。另外也建議同學如有增加一般顧客對長者購物的影響訪談，對於老人購物對賣場的整體影響，輪廓會更加清晰。」
在這一次發表中學員們抓住了展現自己實力的機會，並重新學習到了許多場域的知識，希望在未來能夠不斷地觀察，實際去探討，並解決每一個地方不同的問題，並做出最好的改善方案。
— ● 1106 智齡聯盟新聞快訊
課程資料
| 學生團隊會議 ppt |
| 核銷空白表單 |
| 核銷說明範例 |
