MISSION #12 進度報告

上課資訊
  • 日期：104年12月11日（五）
  • 時間：13:20~17:20
  • 地點：臺大水源校區 D.school  
          （ 卓越研究大樓 407 室）
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報導大綱

本篇大綱--
  • 報告須知
  • 新聞快訊
  • 教師訪談​

報告須知

        這次發表報告的對象是課程的教師群，請各組先提出目前解決方案的構想，只要從三個方向中，先選擇「一個」最精彩的發表！
  • 報告形式：
  1. 摘要：精簡呈現設計重點，兩頁以內，12/10中午12:00前繳交。
  2. 口頭報告：每組「20分鐘」，發表10分鐘、討論10分鐘。
  3. 書面報告：口頭發表後，納入教師建議修正，請於12/18中午12:00前繳交。
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  • 報告順序：
  1. ​第四組-新北仁康
  2. 第六組-新北仁康
  3. 第二組-奧圖碼
  4. 第一組-奧圖碼Yellow
  5. 第五組-全聯
  6. 第三組-全聯​​

新聞快訊
報導／黃新勉
        「智齡設計」六個專案小組已經腦力激盪出許多解決方案，也在上周嘗試將解決方案以紙箱試做Prototype。今天每一組有十分鐘的時間展示目前的方案原型，解釋為什麼會有這樣的歷程、解決方案又會如何運作？再由跨領域教師群提出建議及回饋！

        這次的教師陣容，包括臺大資工系許永真老師、職治系毛慧芬老師、北醫高齡健康管理學系張佳琪老師、世新資管系陳育亮老師、大同工設系楊朝楊老師以及王明旭老師，來自四個不同學校、不同領域，一共六位老師，聆聽同學設計方案，針對目前的方向給予建議與可再深入思考的問題。大同工設系楊朝陽老師提醒同學，今天的報告希望回歸真實面，多著墨在問題定義與解決方案的合理性上，腳踏實地的討論還有什麼可以更好的方法。

​        聽完每組同學的發表時，每位老師紛紛搶答、給予建議與回饋，和各組同學熱烈討論，老師回饋時間不斷延長，與小組的問答互動簡直欲罷不能，甚至下課之後還延長時間與小組深度討論！

教師回饋

臺大資工系 許永真老師
如果有清楚的描述，這個產品看起來會更讓人一目了然，不需要讓使用者去推測。

臺大職治系 毛慧芬老師

可能要再研究一下護理之家長者的身體能力、活動能力，甚至是文化背景。整體而言都不錯。

世新資管系 陳育亮老師

有慢慢加入科技的元素很好！

北醫高齡健康管理學系 張佳琪老師

問題觀察很細緻，也有抓到問題所在！

大同工業設計系 楊朝陽老師

很喜歡同學所說，不要讓長者被社會落下的理念。

大同工業設計系 王明旭老師

把高齡購物的行為還有優先順序重新定位，出來的結果說不定會不一樣。有的時候很直觀想到的解決方案不一定會是對的。