【聯合報】體會銀髮苦 世新邀高中生變老／2016/07/12 |
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因應高齡化社會來臨，世新大學邀高中生「換位體驗」，培育參與銀髮族服務的跨領域人才。比如穿戴「老化重裝備」，體驗長者的舉步維艱；或是戴上特製眼鏡及手套，在頭昏眼花下無法正常拿筷子夾東西、看報紙，模擬老人家生活進而了解其辛苦。
根據內政部統計資料顯示，自82年邁入高齡化社會，103年底65歲以上老人占比已達12.0％，老化指數為85.7％，超過美國、澳洲、紐西蘭及其他亞洲國家。國家發展委員會甚至推估，114年將高達20%，使台灣成為超高齡（Super-aged）社會。 由台大智活中心籌組的「老人福祉整合創新跨校教學聯盟」，近年來以老人福祉議題為主軸，開發各種教學模式。聯盟成員之一的世新大學社會心理系，基於老人的需要不只是醫療照護，老人服務橫跨心理學、社會學、社會工作、醫療、護理等領域。因此成立「現代老萊子：與長者溝通方法學」工作坊課程模組，分別以大學生和社會人士為對象辦理研習。 世新表示，本周四將開風氣之先，以高中生為招生對象，舉辦第三場工作坊，讓高中生親身體驗老人社會發展概況，進而探索未來參與老人服務工作的可能性，開發老人服務跨領域人才。 世新指出，工作坊除了安排專業講師說明老人生理、心理與社會發展特徵，還有台北醫學大學高齡健康管理學系團隊帶領的老人體驗活動，讓參與學生輪流扮演高齡者，戴上或穿上模擬黃斑病變老化眼鏡、耳塞或耳罩、手肘關節固定器、脊椎受限吊帶、負重拖鞋、手套等老化重裝備，執行如剪紙、寫病歷、閱讀報紙、搭電梯與走樓梯上樓、到廁所穿尿布等任務，體會長者生理狀況及其應付生活作息的難度。 另外，還安排約80歲身心健康長者前來與學生互動，讓他們學習同理。 |
藉由穿戴「老化重裝備」，讓學員體驗長者生理上的諸多不便，換位體驗長者生活作息應對，培養溝通能力。(世新大學提供)
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