智齡聯盟(第二期)
  • 首頁
  • 認識智齡
    • 聯盟目標
    • 聯盟組織
    • 聯盟成員( 第二期 2015-至今)
    • 聯盟成員 (第一期2011-2014)
    • 課程發展
    • 教學評量
    • 教育部期中訪視
    • 聯絡我們
  • 課程模組
  • T型人才工作坊
    • T型工作坊源起
    • 目標與教學模式
    • 工作坊課程設計
    • 教學案例精彩回顧
    • T型工作坊教師訓練課程
  • 智齡設計
    • 智齡設計2018-2019
    • 智齡設計2017-2018
    • 智齡設計2016-2017
    • 智齡設計2015-2016
  • 教學培力
    • 教學工作坊
    • 新知講堂
    • 助教培訓
    • 跨校交流
  • 產業接軌
    • 創業學堂
    • 場域經營
    • 拜訪交流
    • 媒體報導
    • 國際交流
  • 教學素材
    • 課程模組教材
    • 特色課程教材
    • 智齡特色課程
    • 活動相簿
    • 活動影片 >
      • T型人才
      • 跨校交流
      • 特色課程
      • 其它活動
      • 智齡設計影片

受邀觀摩—史丹福銀髮設計競賽首屆亞洲區決賽

智齡聯盟的師生在2015年11月28日,參與了一場很特別的活動,「史丹福銀髮設計競賽」亞洲區大賽的決賽發表與頒獎典禮,智齡聯盟執行長台大土木系康仕仲教授,受邀擔任評審,並從跨領域人才培育的角度,分享智齡對於培養年輕人結合醫學、設計、工程等跨領域專業,發想高齡議題解決方案的努力。正在進行專案的智齡設計課程,也有多位同學到場觀摩。
「史丹福銀髮設計競賽」是第一次在美國以外的地區舉辦,亞洲區大賽的宗旨、時程和競賽資格與美國史丹福世界大賽同步。主題是「樂觀知命、正向迎老」,希望結合青年世代的創意和銀色世代的需求,找出能夠讓長者維持「心智敏銳」、「行動自如」和「財務無虞」的解決方案。競賽方式完全比照美國史丹福大學的比賽模式,參與典禮觀摩的同學,也從九組進入決賽提案團隊的發表之中,獲得寶貴的學習。
現場觀摩不只能學習到創意的設計發想、提案發表的技巧與掌握,也能從回應參賽者評審提問的應對之中發現,原來,提案一項創新的設計,不只是構想而已,還有許多商品化要考量的面向。例如,是否考量長者的真實需求。技術如何整合?預算的運用?操作上的細節?預計的成本?市場上有類似的產品嗎?安全性的考量?如果使用者排斥呢?目標的使用者數量有多少?有找過使用者測試嗎?以及期待看到prototype!
最後獲得優勝的三件作品,分別是有關協助高齡者沐浴、紀錄家族故事回憶、促進家庭成員溝通的設計,他們將代表亞州區參與全球大賽。也期待未來智齡聯盟培育的學生,從觀摩不同團隊的提案,增廣產學合作的見聞,未來也能設計出創新的作品,從長者的觀點和需求出發,了解長者的目標及夢想,發揮創意,找出可以協助人們度過快樂幸福銀髮生活的最佳方法。
Powered by Create your own unique website with customizable templates.