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商業模式繪製與評估模組

課程資料線上閱讀

開發教師
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賴宏誌助理教授   
臺灣大學創意創業學程

簡介

本模組主旨在於提供一套整合服務設計流程,與導入商業模式 (Business Model) 思考結構的方法論。教學核心力求涵蓋廣博的商業理論精華為基礎,以講授商管理論、專題任務研討等教學手法,以啟發學員學習商業模式的概念與知識。
​從過去純粹的講述與個​案,轉為強調應用與實作為主之實驗性課程,利用理論與實際的演練,讓策略規劃與創新商業模式設計變得更具體,幫助學員從學習團隊合作與跨領域交流,培養獨立思考與創新的能力之外,瞭解業界實際營運模式,熟稔操作工具以及詮釋策略手段,進而內化具備分析商業模式之應用能力。

模組目標​

(1) 瞭解創新營運模式思維。
(2) 認識價值主張與目標客群之間的傳遞關係。
(3) 實際演練工具,挖掘商業核心價值。
(4) 學習商業模式操作方法與分析工具。

教學時數

本課程包含二大單元,總教學時數為 12 小時
單元一:界定目標市場與價值主張 (6小時)
單元二:
產業生態體系與價值創造 (6小時)
適用學習者​
​不斷思索如何創造價值、建立新事業者,或熱衷學習商業模式創新之大學部與研究所學生,不限校系所(組)學程、年級。
應用場域
​舉凡新興服務業、新創團隊等創新服務場域,欲挖掘其需求尚未被滿足之客群,透過商業模式創新或開創新事業之場域探討。
適用課程
主要以問題解決為導向,運用專題分組任務形式,重視因應變動環境演進,以創新轉型不知從何著手、無法突破創業瓶頸、傳統課程應用困難為核心之跨領域應用實務課程。
預期效益
瞭解商業模式要素間的互動關係,與辨識目標客戶的「未完成的工作」,有效熟悉商業模式創新的方法與流程,設計出新的商業模式,瞭解「商業模式創新」導入組織需注意的議題。
課程報導
  1. 已納入臺大(104學年度第二學期)創意創業學程,新開設的「創新服務商業模式設計」三學分課程中試教,總修課人數28位(含1位停修生)。
  2. 為落實場域之驗證,安排分組任務,由助教輔助、協同學員執行跨領域團隊合作;且與創創學程合作,於2016年6月8日(三)期末課程聯合成果展開幕茶會(靜態展覽地點:臺灣大學博理館藝廊B1),以及6月13日(一)聯合舉辦課程成果發表1場次。
  3. 模組演練場域,以單元學習目標,設計出相對應之任務指標。
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