商業模式繪製與評估模組
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開發教師
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模組電子書
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簡介
本模組主旨在於提供一套整合服務設計流程，與導入商業模式 (Business Model) 思考結構的方法論。教學核心力求涵蓋廣博的商業理論精華為基礎，以講授商管理論、專題任務研討等教學手法，以啟發學員學習商業模式的概念與知識。
從過去純粹的講述與個案，轉為強調應用與實作為主之實驗性課程，利用理論與實際的演練，讓策略規劃與創新商業模式設計變得更具體，幫助學員從學習團隊合作與跨領域交流，培養獨立思考與創新的能力之外，瞭解業界實際營運模式，熟稔操作工具以及詮釋策略手段，進而內化具備分析商業模式之應用能力。
從過去純粹的講述與個案，轉為強調應用與實作為主之實驗性課程，利用理論與實際的演練，讓策略規劃與創新商業模式設計變得更具體，幫助學員從學習團隊合作與跨領域交流，培養獨立思考與創新的能力之外，瞭解業界實際營運模式，熟稔操作工具以及詮釋策略手段，進而內化具備分析商業模式之應用能力。
模組目標 |
教學時數 |
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(1) 瞭解創新營運模式思維。
(2) 認識價值主張與目標客群之間的傳遞關係。 (3) 實際演練工具，挖掘商業核心價值。 (4) 學習商業模式操作方法與分析工具。 |
本課程包含二大單元，總教學時數為 12 小時
單元一：界定目標市場與價值主張 (6小時) 單元二：產業生態體系與價值創造 (6小時) |
適用學習者
不斷思索如何創造價值、建立新事業者，或熱衷學習商業模式創新之大學部與研究所學生，不限校系所(組)學程、年級。
應用場域
舉凡新興服務業、新創團隊等創新服務場域，欲挖掘其需求尚未被滿足之客群，透過商業模式創新或開創新事業之場域探討。
適用課程
主要以問題解決為導向，運用專題分組任務形式，重視因應變動環境演進，以創新轉型不知從何著手、無法突破創業瓶頸、傳統課程應用困難為核心之跨領域應用實務課程。
預期效益
瞭解商業模式要素間的互動關係，與辨識目標客戶的「未完成的工作」，有效熟悉商業模式創新的方法與流程，設計出新的商業模式，瞭解「商業模式創新」導入組織需注意的議題。
不斷思索如何創造價值、建立新事業者，或熱衷學習商業模式創新之大學部與研究所學生，不限校系所(組)學程、年級。
應用場域
舉凡新興服務業、新創團隊等創新服務場域，欲挖掘其需求尚未被滿足之客群，透過商業模式創新或開創新事業之場域探討。
適用課程
主要以問題解決為導向，運用專題分組任務形式，重視因應變動環境演進，以創新轉型不知從何著手、無法突破創業瓶頸、傳統課程應用困難為核心之跨領域應用實務課程。
預期效益
瞭解商業模式要素間的互動關係，與辨識目標客戶的「未完成的工作」，有效熟悉商業模式創新的方法與流程，設計出新的商業模式，瞭解「商業模式創新」導入組織需注意的議題。
課程報導
- 已納入臺大(104學年度第二學期)創意創業學程，新開設的「創新服務商業模式設計」三學分課程中試教，總修課人數28位(含1位停修生)。
- 為落實場域之驗證，安排分組任務，由助教輔助、協同學員執行跨領域團隊合作；且與創創學程合作，於2016年6月8日(三)期末課程聯合成果展開幕茶會(靜態展覽地點：臺灣大學博理館藝廊B1)，以及6月13日(一)聯合舉辦課程成果發表1場次。
- 模組演練場域，以單元學習目標，設計出相對應之任務指標。
課程照片
