專案管理
開發教師劉寅春
副教授 淡江大學 電機工程學系 |
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模組手冊電子書 |
簡介
本課程模組將讓使用者學習在有限人力下有效處理一些非例行性、非永久性，且有預算限制及執行時程壓力的特殊專案，組成專門團隊建立管理制度。將介紹什麼事項需要專案管理及專案管理重要性，並強調專案時常失敗，需在每一階段設立驗收和建立工作分解結構，確認計畫的可行性。
模組目標 |
教學時數 |
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1.培養應對專案所需能力
2.建立工作分解結構 3.瞭解如何時間管理、風險管理 4.瞭解成本估算的重要性 |
本課程包括四個單元，總計教學時數為12小時。
單元一：範疇管理（2小時） 單元二：時間管理（3小時） 單元三：成本估算（4小時） 單元四：風險管理（3小時） |
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適用學習者
本模組適用之學習者為所有大學部與研究所的學生，不限科系。 |
適用課程
本模組以專案為導向，適用以專案執行為核心發展之課程，不限學科領域皆適用。 |
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應用場域
各類型領域之工作坊，例如實驗室、工作部門。 |
預期效益
讓學生在未來工作上執行專案時，具備一定的處事能力。按此處以編輯. |
課程報導
首先學生須先撰寫出專案範疇的細項，在確定範疇後將各項範疇劃分成工作分解結構，並透過該分解結構設計時間規劃的甘特圖。在時間規劃後學生必須加以分析專案的成本及風險，並重新修正時間管理之甘特圖，最終學生必須上台報告，對該專案的規劃管理。
透過做中學的概念來執行專案管理的課程，先由教師講解該課程的理論及內容，再由學生來完成整體專案規劃。
首先學生須先撰寫出專案範疇的細項，在確定範疇後將各項範疇劃分成工作分解結構，並透過該分解結構設計時間規劃的甘特圖。在時間規劃後學生必須加以分析專案的成本及風險，並重新修正時間管理之甘特圖，最終學生必須上台報告，對該專案的規劃管理。
透過做中學的概念來執行專案管理的課程，先由教師講解該課程的理論及內容，再由學生來完成整體專案規劃。
