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彩動智齡×視覺設計趣
  2013/10/19&10/26


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【引言】

由於高齡者因老化造成視力退化,他們看出去的世界並非如正常視力般多彩繽紛,在為長輩設計各樣器具和產品時,不只要考量功能和便利性,同時也需將色彩需求納進設計考量裡。     


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【整體報導】智齡視界大不同

為照顧高齡者視覺感受的需求,<彩動智齡×視覺設計趣>T型人才工作坊希望學員們能設計出讓長者看得清楚、愉快的產品。講師們精心安排了基礎的視覺成像、色彩知識、設計原理教學;然而專業領域牽涉的深與廣並非一時半刻可以吸收,即便教材已盡量調整到「深入淺出」,還有什麼方法能讓學員更好消化講授內容?這次除了增加實作、分析範例的課程,還加入不同向度的體驗,讓學員對於應用更加上手。
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【成果發表】創意大車拼

經歷一番腦力激盪的思考過程,各組從高齡使用者的背景去發現需求,一步步發想與討論,最終找出設計標的,各自發展出創新架構的創意高齡玩具。這次的成果發表,邀請臺北護理健康大學護理系謝佳容助理教授、大同大學工業設計系楊朝陽助理教授、大暘整合創制有限公司邱維揚設計總監、長庚醫院復健物理治療師陳貞吟等人一同講評,期待從其他專業角度會進來的意見,讓創意想法再有新的看見!
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【教師訪談】老師有話說

<彩動智齡×視覺設計趣>T型人才工作坊已是第二次開設的課程,相較於第一次的課程經驗,第二次課程做了哪些調整?其課程特色為何?    


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【助教訪談】教與學並濟

世新智齡團隊,對助教有相當嚴謹的督促與訓練,過程雖然辛苦,但也讓這批學生在帶領跨領域團隊時能展現自信,發揮專業知識,成為學員最有力的幫手。他們究竟是怎麼被訓練起來的?

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【學員心得】學員老實說

無論是改良或創新,學員的產品構思讓評審們看到替長者著想的心意,這樣的成果必須有良好的跨領域合作才能促成。在這樣的學習經驗裡,他們最大的收獲為何?



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