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特色課程夥伴學校們依據各校既有的課程及相關教學資源，以新開設或開設過的課程做部分修改，建構出特色課程。此類課程可包含通識課程、實習課程、服務學習或是專業課程等。各校將服務學習、跨領域、專業課程和產業實習融入課程，並密切配合跨校共通課程，讓學生能在完整的學習環境下，全方位培養跨領域的能力。此外，聯盟學校根據本計畫之精神，修改既有專業課程，使之與設計思考、觀察體驗、創新實作等目標連結，以利學習者學習之整體化。
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100學年度上學期（100.9~101.1)
100學年度下學期 (101.2~101.6)
高齡者的智慧保健生活
授課老師
邱佳慧助理教授 臺北醫學大學 通識教育中心 |
課程簡介
公共衛生與歷史人文這兩個渠不通、道不同的科目，如何共同演繹出精彩生動的課題？兩位老師因這門課，雙雙獲得教育部100學年度第1學期「智慧生活跨領域基礎課程及服務學習課程推廣計畫優良獎」。他們如何能合作得默契無間？當中必有耐人尋味的軌跡與故事。......more |
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101學年度上學期（101.9~102.1)
在地老化行動研究
授課老師
蔡篤堅教授 臺北醫學大學 醫學系醫學人文科 |
課程簡介
對老人家來說，最舒適自在的生活空間，就是原本的生活環境。在當地若能結合健康專業與社區支持、建立社區互助支持體系、向民眾宣導社區意識、建構社區長期照護體系，讓社區老人有尊嚴的生活與自在的行動，是最符合需求的做法。但該怎麼達成？ ......more |
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服務設計
授課老師
賴宏誌助理教授 實踐大學 風險管理與保險學系 國立臺灣大學 創意創業學程 |
課程簡介
每個愉快的消費經驗背後都藏有縝密的設計與細節。這些優質的服務都經過不斷地嘗試與改善才能逐漸累積形塑。但服務的創新需要透過實地觀察、體驗來探索，因此服務設計這門課很生活化、趣味化、而且互動性高。若你好奇生活中的點點滴滴，喜歡有溫度的人事物，歡迎來了解什麼是服務設計、如何創新服務。 ......more |
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睡眠健康與老人心理之雲端科技整合
授課老師
葉在庭助理教授 輔仁大學 臨床心理學系所 |
課程簡介
整合老人心理學與電機資訊工程，課程以三系學生為主，增加學生以老人產業領域的科技產品實作研發，鼓勵學生以實地參與老年人生活及機構，開發老年人之相關睡眠產品。目標以開發健康資訊平台（由資訊及電機系課程），提供社區老年人使用，並評估老年人的使用合適合性與待開發之健康資訊議題（臨床心理課程）......準備中 |
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跨領域高齡產品創新設計
授課老師
劉英傑助理教授 長庚大學 工業設計學系 |
課程簡介
本課程針對高齡使用者族群作為主要對象，透過以醫學課程為基礎，輔以新產品開發為目標，透過創新思考導向課程，讓參與同學在具有復健、護理相關專業知識的基礎下，以使用者導向，本課程訓練同學在問題解決，概念表達及設計呈現之能力。 .....準備中 |
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銀髮族活動促進實習
授課老師
陳惠姿副教授 輔仁大學 護理學系 |
課程簡介這是一門跨領域的實習課程，以「活躍老化(active ageing)」理念為基石，引導修讀學生基於「老化在生理、心理、社會與靈性之變化」(先備課程為銀髮族活動設計)，運用設計思考、使用者經驗等跨專業知識所設計的課程，課程中修讀學生先完成6-8小時設計思考工作坊，、6-8小時觀摩，然後進入實習場域，藉由訪談認識高齡者生命經驗中曾擁有的技藝、才能、興趣…等，評估高齡者身心社會功能以及靈性特質，以2-3人小組活動方式共同規劃設計符合高齡者功能且能激發其活力的活動方案，在實務指導教師之協助進行實作、修正再實作三循環過程。......準備中
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101學年度下學期 (102.2~102.6)
嵌入式系統整合設計
授課老師
童建樺副教授 弘光科技大學 資訊工程學系 |
課程簡介本課程結合服務學習理念與嵌入式系統設計概念，培養學生跨領域思考實作的能力與習慣。 並經由服務過程的觀察與體驗，激發反思，形成人文關懷與科技融合的智慧生活創意，作為小組嵌入式系統創新應用的主題。......more
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