生命季節×語繪典藏

【引言】

智齡聯盟這次特別規劃人文路線的Ｔ型人才工作坊<生命季節×語繪典藏>，當醫護、科技、工程、服務等專業在設法解決銀髮族食衣住行育樂需求的同時，也不能忽略長輩在精神與靈性上的需求。因此，智齡聯盟從生命教育主題出發，在反思生命過程中，製作成圖畫書、電子書來典藏。

【生命反思】感受生命季節的遞嬗

「生命如時序，四季皆可展其美」。這次課程由臺灣大學師資培育中心王秀槐教授以人生四季美景做開場，藉由韋瓦第和柴可夫斯基的音符、詩人對生命情境的抒寫，帶領學員走進生命季節的遞嬗轉折，從中體會生命韻律的變幻與感受。王秀槐提醒學員在聆聽過程中，把當下的感受逐一寫在便利貼，放到每組中間來，再討論分享彼此的體會！

【繪本賞析】用圖畫書典藏生命

將生命故事藉由圖畫書形式典藏，該怎麼做？
臺灣圖畫書評論專家宋珮，將從故事韻味、設計技巧、結構佈局等角度，逐一解析經典圖畫書，讓學員領略圖畫書創作軌跡，以作為創作生命典藏小書的參考！

【繪本製作】如何製作生命小書

這次工作坊，學員除了要做自己的生命小書之外，全組也要訪談一位長者，為他們製作生命典藏的電子書。該如何下手？宋珮介紹實作技巧！

【成果發表】生命典藏

第二週課程一開始，學員們已將手工生命小書完成，老師請學員們一個個來分享，並直接給予設計、敘事上的意見。接著，兩位老師則說明底電子書製作原則、列舉實例，提供同學創作參考。隨後，學員們再次熱烈討論該如何統整訪談的重點與架構，各自為其電子書定調。經過小組一番的腦力激盪，到了各組一展身手的時刻！評委除授課的王秀槐及宋珮外，另邀請兒童文學評論專家柯倩華一同分享學員努力的成果。

【教師有話說】

＜生命季節×語繪典藏＞是特別規劃人文路線的Ｔ型人才工作坊，以從中了解長輩的精神世界與需求。但在看別人之前，得先學會看自己，因此，工作坊規劃滿大比重的生命反思課程，讓學員從自己典藏的記憶開始，再一起去挖掘長輩典藏的故事。規劃、帶領這樣的主題，老師們有何體會與感受？

【學員話心得】

課程結束之後，學員透過學習單分享他們的體會。在「生命反思」和「繪本典藏」兩個階段有何學習與體會？