智齡聯盟(第二期)
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最新消息

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第二屆智齡設計,開始招生啦!       

        邁向超高齡社會,高等教育能做些什麼? 
        智齡聯盟最新跨領域創新課程「智齡設計」,即將進入第二屆!延續第一年的教學經驗,我們將繼續集結五所夥伴大學,包括台大、北醫、大同、世新、淡江的跨領域教師及跨科系學生,迎接全新的設計專案挑戰。
        智齡設計強調,接軌產業真實問題,透過一學年的專案實作課程,從中建立T型人才的能力。這是一個培養設計思考、專案執行、團隊溝通合作能力的自我挑戰,修課學生將組成跨領域團隊,走過完整的設計過程,從跨領域合作中學習成長。

         如果你喜歡跨領域合作、關心高齡議題,渴望運用設計思考的方法解決問題,最終將理想化為實際的智慧生活產品或創新服務,歡迎加入我們!​
2016 智齡設計課程網站
2015智齡設計成果

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【天下雜誌】第601期 2016/07/06
看見老人的需求 用設計豐富生活
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​擺脫傳統對老化的刻板印象,長輩不只是單純接受「照顧」的角色,愈來愈多新創企業及學生團隊,深入觀察台灣長者的需求,以創新思維提出解決方式,企圖用「設計」改變世界。more⋯⋯

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【TVBS】2016/06/22
wakey-wakey搞定出門前的親子戰爭
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家有學齡前幼兒的父母,肯定經歷過劍拔弩張的出門戰爭。想像一下,若是人肉鬧鐘換成會唱歌說話的兔寶寶呢?教育部智慧生活整合性人才培育計畫的「智齡聯盟」首開「智齡設計」課程,課程結業,學生端出6組智慧設計,包括親子互動產品「Wakey-Wakey」more⋯⋯

【人間新聞】2016/06/07
智齡設計課程 培育未來所需人才
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第一屆「智齡設計」成果展,學生們的作品初試啼音,首次公開就獲得各方業界人士、媒體的關注。除了作品的創意性之外,課程獨特的規劃、引領產學共授的模式,被期許為台灣培育未來的人才。more⋯⋯

最新文章​

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Dschool期末回顧

       臺大創新設計學院期末成果發表會中,即使是不同課程的學生團隊發表,也都依循著設計思考的脈絡;不論成果是實體的設計產品抑或是一套嶄新的制度,都是踏出改變第一步的社會設計。…more
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智齡設計成果展

        台灣即將邁向超高齡社會,你準備好了嗎?有一群關心高齡議題的大學生、教授,為此默默努力了一年,透過「智齡設計」課程的跨領域合作,為長者量身設計符合身心需求的智慧型產品。more...
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系統功能修正

       熱鬧的新一代展覽過後,功能原型系統實作移師到大同大學未來廠房進行。大同大學楊朝陽老師、王明旭老師,及世新大學數媒系陳俊廷老師,分別與各團隊驗收目前為止的功能原型系統、商討展場規劃的細節。more...

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更多課程影片

智齡聯盟最新課程模組

更多課程模組內容

T型人才工作坊/精彩回顧

T型人才是指具有專業素養、觀察體驗與設計思考三種基本核心能力;再從基本核心能力為基礎融會跨領域整合之創新能力。其中專業素養主要透過系所或通識課程養成,一般大專院校已有良好基礎。觀察體驗的能力可透過服務學習課程或實習課程來培育,但目前之服務學習課程常流於形式,實習課程又多著重於專業技術的操練。

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