彩色智齡×視覺設計趣
2012/10/20 & 27
【學生心得】我有話要說
整理／陳淑英、王柔蘋
|
陳以文（臺大土木研究所）
以往在學校學設計課程，基本上都是和自己科系同學合作，而且設計的是比較概念性的物件，所以想法很天馬行空；但工作坊設計的主題是與自己家人切身相關。讓我感覺好像真的可以做出來一樣，而且比較能融入設計情境。
參加Ｔ型人才工作坊讓我在學習新知與跨領域互動上獲得不少啟發，但在互動討論上，我們這組想法還是有很大落差，造成整個設計就停在比較初期的階段，感覺相當可惜。所以即便是有好的想法，也須要有好的溝通技巧才能激盪出更好的作品。 余沛沛（世新大學資管系）
我很感謝許素華老師介紹我來參加Ｔ型人才工作坊，因我是學資管的，整天就是坐在電腦前寫程式、寫語言，思想都有點僵化了，但來到這邊就覺茅舍頓開，因每個人思想非常多元，見識又廣，讓我覺得每天不應該只面對電腦，應該要多元發展。在工作坊裡，接觸很多不一樣的人，在互相討論的過程中，我開始慢慢去想些平常不會接觸的事情，非常感謝大家，這裡真的很多高手，讓我有很多學習與成長。
林怡臻（台北醫學大學醫務管理學系）
這次學的色彩課程，雖然老師節奏很快，但讓我們速速就進入狀況，課程非常實用，也學到該怎麼運用軟體去配色。色彩的應用不只裝飾，還能凸顯重點，並了解到適合高齡者的色系，培養對顏色的敏銳度。在這堂課中，讓我們利用軟體去體驗各種眼睛退化症狀造成的視覺感受，才能更貼心的為長輩做設計。
在Ｔ型人才工作坊裡，能跟不同學校、科系的人一起上課收穫良多，果然三人行必有我師焉。我們組上有個臺大學姐真的很厲害，他電腦繪圖能力非常強，讓我們在一旁讚嘆不已！我也發現原來男生對於勞做也是非常厲害的，大家各有長處，一起完成作品真的很有成就感，這種上課方式感覺挺新鮮的！ 雖然剛開始聽到要到別的學校和陌生人一同學習有些畏懼，但這兩天下來，收穫很大，也覺得課程內容很有趣、非常貼近生活，教了我們很多學校無法給的實作教學，讓我們自己充分去發揮創意，激勵我們想得更多。由於大家來自四面八方，想法多元，可以碰撞出不一樣的idea，這是一堂很棒的課，人果然要往外多走些，勇於挑戰不一樣的學習，若是當初我依然猶豫沒有跨出那步，我想我現在一定會非常後悔的！ 李佐萱（臺北醫學大學醫務管理系）
參加Ｔ型人才工作坊，在知識方面，我學到了關於眼睛的構造、色彩學系統、設計流程和方法等等，這些都很有趣，也讓我們多去思想，如果這樣設計，老人家看得清楚嗎？在非知識上，透過小組討論，更了解與他人溝通的重要，也學會意見被否定時應有的忍耐。
但剛開始，真的很懷疑是否討論得起來，畢竟大家都不同科系、年紀，但這次工作坊的體驗，真的有小時候打棒球的感受，誰能做什麼，誰就做什麼。有些組員會在意做不做得出來、有些組員卻在意老人家會不會用；來自不同地方的每個人，提出的意見都不一樣，真的很喜歡這種感覺，沒想到可以和這麼多高手一起合作！ 張芝頊（臺北醫學大學醫務管理系）
傳統課堂上，是追求著標準答案，即使上體育課也要有標準動作，就是這個「標準」鎖住了我們該有的創造力，但在工作坊裡找不到正確的標準答案，產品須兼顧實用性和對於老人的吸引力，若失去吸引力，即使產品有很好的規劃，沒人用等於不存在，這是值得我們去尋找的答案。
但在討論過程中，若有人過於主觀、常否決別人的意見，要人按照他的想法進行，給人的感受會不太好。這讓我反思，對於別人的意見，應該虛心接受，考慮意見的可行性，並多想想別人的感受！ 陳鴻凱（弘光科技大學生物醫學工程系）
一個工學院學生，平常能接觸色彩學的機會少之又少，但這次工作坊有許多是討論這方面的知識，提供學生很棒的學習空間和資源。而且這樣的上課經驗非常有趣，尤其中部與北部教育方式不同，而有不同思考邏輯，在與學弟妹溝通過程中，常發現自己那種不服輸、一定要把想法實踐出來的個性，討論過程讓我有很好的省思。
能參加這次的課程，是跟老師討論、爭取來的。在活動開始前，看見組員都來自不同領域，更是令人興奮。這次的學習，我就像鄉下老鼠來到城市，看見什麼都覺得很新奇，什麼都想學、想接觸。 當老師介紹顏色時，第一次發現原來自己專業所學的軟體除了醫學影像的應用之外，還可以在這類領域有所表現，也對於不同類科的「工具」開始有了好奇心。本次的課程讓我感到很興奮，可以與那麼多不同領域的同學一起討論不同領域的事件，是前所未有的感受。 |