健康照護×動手玩設計
2012/04/14 ＆21
老人桌遊ＰＫ賽
在短短兩週不到的課程裡，各校、各系同學一同在工作坊裡學習與成長，培養了默契、也展現豐富的創意與實作能力。他們從這兩週所獲得的技巧與知識，充分應用在作品的設計裡；而在每分成果的背後，更展現了為老人家設想的心。不管成果如何，為老人福祉努力的種子已埋進同學們心裡，而與他校同學共同學習的經驗，也開拓了他們看問題的視野。這次工作坊，將在他們心中烙下難忘的經驗！
整理／林怡廷 |
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組別：第一組
主題：我是說書人 問題需求點： 都市中，有著一群逐漸步入高齡的人們。他們不甘寂寞，喜歡與群體相處；雖然具有一定的消費能力，但是十分節儉，有時還會因為撿到便宜而開心一整天；面對大不如前的身體狀況與腦力，心中迸發小小念頭，想藉著行動力，實現年輕時沒有追尋的夢。 設計內容： 「我是說書人」將卡片做簡單變化，讓長者能在遊戲過程中，動腦、動嘴、動身體。遊戲開始，長者必須動動腦，將固定主題牌、三張故事牌與驚喜牌串聯。再來，動動嘴，向大家分享他的聯想故事。最後，動動身體，將故事內容投稿至網路平台，可以得到合作廠商優惠券；經網友票選後，最高票者還能獲得實現夢想的機會。 講評： 「我是說書人」從長者喜歡分享、好撿便宜、想要圓夢這三個特點出發，連結社區網絡與廠商，在看圖、聯想、說故事的過程中，滿足長者需求，創造永續性的商業模式，更在無形間提升長者的認知發展能力，這樣的遊戲設計極具創意。驚喜牌的設計，則讓參與者在自由創作後，相互交換，提升遊戲豐富度，令人期待每次遊戲。不過，廠商的合作誘因，仍須深入考量，以達長期經營。 |
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組別：第二組
主題：樂活大富翁 問題需求點： 都市中的公寓阻隔了人與人的相處，對長者來說，更是如此。白天，長者除了到公園運動、話家常外，待在家中看連續劇是主要休閒活動，減少了人際互動的機會；晚上，兒孫回到家中，門一關、嘴一閉，忙於公事、功課，再加上年齡層的隔閡，讓長者住在家中，卻想家，渴望更多與家人互動、相處的時光。 設計內容： 「樂活大富翁」結合RFID技術，讓長者、家人齊同心，隨時隨地享受闖關樂趣。遊戲地圖將顯示在觸控螢幕上，以RFID卡辨識身分後遊戲開始，依序擲骰子前進，落入特定顏色便必須完成指定任務，包含：數學運算、看圖說故事、看色卡繪畫、時事問答等，每走一步都有著不同驚喜。藉著遊戲，讓不同世代、背景的人分享生活經驗、腦力激盪，從中獲得成就感，漸漸成為良性循環，長者能主動找尋題目，提升遊戲豐富度，更樂於投入。 講評： 「樂活大富翁」將平常熟悉的活動結合科技，符合未來趨勢，極具創意。除此之外，置入重要觀念，未來必須啟動年輕一代投入高齡化社會，讓年輕人與長者彼此互動，消弭隔閡。題目設計上，貼心地考量到長者需求，像是數學題目，幫助活化腦力；不過，時事性問題可能對長者造成負擔，其實能夠訴說懷舊想法、有人傾聽，對他們而言便是一大樂事，因此，過去記憶便是重要而簡單的發揮點。整體而言，「樂活大富翁」的發想，是個令人期待的方向。 |
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組別：第三組
主題：有型有色 問題需求點： 預防勝於治療，是大家耳熟能詳的一句話，面對高齡化社會的來臨，這個道理更是受用。「有型有色」將一般銀髮族視為目標族群，期望透過遊戲能延緩老化、預防失智，以七巧板為發想點，設計出具有「互動」、「簡單」、「能接受」三大元素的遊戲，符合長者們的需求。 設計內容： 紅色圓、藍色方，「有型有色」將形狀與色彩結合，設計多款遊戲內容，還能適性調整難易度。首先，是簡單排列，長者依指定顏色、形狀排序。再來，是賓果遊戲，雙方從各種卡片中，挑選並排成4X4方塊，輪流喊出顏色形狀牌，如：紅色方形、黑色圓形，連成三條線便獲勝。最後，則是數學運算，長者可從數字、符號牌中選出符合結果的算式。「有型有色」讓長者們在互動中增進交流，並訓練判斷、思考能力。 講評： 「有型有色」運用每個人熟悉的「七巧板」進行概念發想，讓長者能夠連結過去經驗，而容易上手。其核心概念是融入形狀與顏色，兩種良好對話工具的結合，讓遊戲設計更具實用性。除此之外，小組成員們還激盪出許多創意火花，運用有限元素，進行無窮變化，讓一小盒工具，擴展出更多遊戲可能。未來，則可以朝空間概念發想，像是日本的積木建造遊戲，讓兩組長者競爭，每次只有一位長者觀看模型，彼此不能交談，逐漸將模型組合。 |
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組別：第四組
主題：那些年我們一起骰的骰子 問題需求點： 長者類型多元，從失智到健朗、從不識字到大學畢業程度，範圍極廣，因此為長者設計遊戲極為困難。拜訪幾位長者後，得到幾點意見回饋：他們不喜歡勝負感、喜歡簡單的遊戲；如果可以搭配過去經驗連結，更能讓人接受，以此為起點進行遊戲設計。 設計內容： 「那些年我們一起骰的骰子 」設計出認知、動作與數字三種骰子，能依照長者的情況，發展出不同遊戲內容。認知骰子，幫助失智長者回想日常事物，吃過什麼水果、曾看到哪些動物；動作骰子，則協助動作訓練，如：單腳站立六秒，維持平衡感。對較為健朗的長者，則可以結合三種骰子，邊拍手、邊說出兩個國名，培養專注力與思考能力。除了骰子外，還有拼圖板的巧思設計，每當完成任務後，便能在專屬的拼圖板上排數字，讓遊戲沒有勝負，只有完成任務的成就感。「那些年我們一起骰的骰子 」結合認知、體能與社交，創造遊戲的無限可能。 講評： 簡單的骰子，經小組成員的激盪後，成為創意亮點。動、靜態結合，訓練了長者的認知能力，並能活絡筋骨，不論男女老幼皆可適用，讓長者體會和家人、朋友共同遊戲的樂趣。不僅如此，三種骰子的組合變化與專屬拼圖板，考量不同長者的體能狀況，而能彈性運用。若在骰子設計上，改成插卡換圖，則可貼近彼此的生活經驗，還能使每次遊戲充滿驚奇，設計因而更具延展性。 |
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