樂齡生活×宣導照護
2013/07/29-31
【學員投稿】驚喜不斷的學習
撰文／潘寬 臺北醫學大學保健營養學系
絕對不能用封面去評價一本書，這句英文諺語在這次活動中，得到非常好的驗證。光從課程名稱，無法得知它有多精彩。原本以為是對於高齡社會的健康資訊傳播課程，結果竟大出我意料之外，是一場關於時下最夯的科技「3D輔具」以及「高齡化社會議題」的精彩課程。
不同於一般單調講課的課程，在第一天，就進行了有趣的老化體驗。在許多不同關卡中，大家穿戴護具、輔具，模擬老人家視覺、肢體的不便。在這些綁手綁腳的過程中，體驗了老人的困難不便。我們只不過體驗一下下就很不方便了，真難為高齡者要跟這些不便相處如此之久！ 接著，課程的安排再度令人耳目一新，竟然要用SKYPE和遠在屏東的朋友討論關於他中風癒後過程等等，希望能觀察、設計出更具實用性的東西。對這種嶄新、即時性的方式，一開始有點不知所措，但思考一會兒，我們經常提要把科技應用到生活中，不就這個意思嗎！巧妙運用科技，的確可以打破時空限制。這大好機會，怎能輕易放過呢？於是決定第一個發言，藉由網路，展開一次驚奇的對話。讓我們對中風有更深了解，也佩服這位中風患者的樂觀和毅力，謝過這位來自屏東的朋友，大家展開了如火如荼的討論。 有方向真是件重要的事，透過大家腦力激盪，融合多元的觀點，更優的是，因有較年長學員同組，他們的觀點和想法可以補我們的不足。或許我們比較創新、有活力，可是他們更注重細節，把大家各自的專業配合起來，結果更臻完美。所以這個跨年齡、跨領域的討論，大概就是T型人才工作坊的意義所在吧。 緊接著，更令我瞠目結舌，我們竟然要上電腦課！才剛討論完，老師就教我們用google免費軟體Sketch Up，畫出產品3D立體圖！老實說，這活動讓電腦技能一直在及格邊緣的我十分擔心，還好有資工系助教協助，不僅十分專業且總能解決我們每個問題，太謝謝他了。 接著我們就立刻將畫好的3D立體圖案由3D印表機輸出！看著3D印表機在眼前來回移動，逐層列印出我們設計的產品。由一個虛無的構想開始，到瞬間在眼前成形，真是件令人感到驚奇的事！這種化想法為實際產品的運作方式，令我們耳目一新！一般而言，一件作品從設計到成型，是必須經過鑄模、開模等繁雜程序，而3D列印，進化了這些步驟！只要擁有3D繪圖技術，大家都可藉由3D印表機產出自己的設計！捧著組員合作設計的產品，我久久不能自己。原來憑著眾人的合作和努力，從設計到產出，這樣的成就感，真是有說不出的滿足呀！ 這次有幸可以同時跟兩組組員合作，我們創造了一個可以更安全進入浴缸的浴缸轉位器、以及另外一組的安全監測手環。在討論過程中，處處充滿巧思和創意；夥伴們依照自己的專長去發揮，有的負責畫設計圖、有的負責彙整報告、像我這喜歡表演的傢伙，就編導了成果行動劇。總之，大家來自不同領域，把每個人的專長結合在一起，更能創造出許多意想不到的驚喜！這就是T型人才工作坊的深意吧！三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮，只要能結合多種優勢來合作，就可以創造更優質的成果！ 真是十分感謝Ｔ型人才工作坊的老師、助教們，還有夥伴同學們，讓大家有了這樣一個難得的體驗。不論是和夥伴們創意發想自己的點子、和遠在天邊的中風患者透過網路訪談、學習3D繪圖軟體、使用3D印表機去列印等等，這些課堂上學不到的東西，竟能在短短三天中獲得滿意的學習，相信在往後人生中，這些優美的養分，一定能創造出更多更大的驚奇！ |
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