活躍體能×體驗設計
2013/07/03-05
【課程設計】課程佈局撰文/林祖祺
在一開始確定主題,與最後要達成的成果之間,課程該如何鋪展安排,才能在短期間內讓學生能在自己的專業基礎上,同時學習「觀察體驗」與「設計思考」的能力?這場T型人才工作坊,設計的課程流程如下:
Day 1:發現問題與腦力激盪
Day 2:參與式設計和產品聚焦
Day 3:動手實作與成果發表
結果這次的成果驗證有使用者參與的共同設計不但能夠產生良好的互動,還可以有效的讓設計更貼近使用者需求,每個成果都讓長輩們驚呼:「希望這個產品可以快點上市!」這是對學員們最好的肯定,也為這次工作坊畫下完美的句點。
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