健康行動×科技幫手
2013/09/29＆10/06
【學生心得】主動學習的挑戰撰文／孫于蘋
Ｔ型人才工作坊第一次到中部開課，這種有別於傳統的跨領域課程模式，對中部學員帶來什麼樣的學習感受？
參加<健康行動×科技幫手>的學員，大多從兩位授課老師得知課程資訊，之所以想來上課，很多人的想法是，「希望可以學到不同於課堂上的知識，也是一次走出舒適圈、與他人接觸、啟發新想法的機會」。 由於工作坊的上課形式不同於一般純粹知識講述，小組討論為主的課程，對中部學員來說，有哪些挑戰呢？學員們提到，「相較於一般課程，工作坊更需要自動學習才能有所得。在討論過程中，訓練了創意發想能力，在未來就業、研發產品時，可能會是一大幫助。不過，這樣的形式也因為太過自由而沒有效率，必須透過老師、助教的協助，讓討論過程有收斂，才得以突破漫無目標的難關。」 工作坊的合作夥伴，來自不同校、系，彼此迥異的思維讓學員感到十分新鮮！有同學提到，「每次參與都是面對不同的人，在適應過程中體會到：所謂溝通，是彼此都站在對方角度來思考，才更能理解對方想法，達到溝通的目的。」 課程中，老化體驗是印象最深刻的學習經驗。透過這類體驗，讓學員對使用者更能感同身受，了解其行動與心理上的困難，產品也更貼近他們的需求。 兩天下來，學員們認知到，很多天馬行空的想法，還是有其可行性，啟發個人不要限制個人想像的能力。透過彼此合作，不同科系學員在專業知識上互相交流、創造雙贏的互動！ |
學員們提到，「相較於一般課程，工作坊更需要自動學習才能有所得
有同學提到，「所謂溝通，是彼此都站在對方角度來思考，才更能理解對方想法，達到溝通的目的。」
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