課程模組
智齡聯盟於104年開始，由智齡聯盟夥伴學校的跨領域專業教師，將各專業領域濃縮淬煉出各種主題的「課程模組」，編撰出適合跨領域學生共同學習的素材，課程模組主題包括「同理心及觀察體驗」、「服務設計與商業模式」、「團隊凝聚與專案管理」、「產品設計及測試評估」、「科技導入實作」等多元的面向。課程模組所運用的教學方法，包括設計思考(Design thinking)、設計創新(Design Innovation)方法論。有興趣開設相關課程、工作坊等活動的教師，可參考課程模組的電子書、簡報等教材進行教學。
歡迎關心高齡議題、跨領域人才培育的夥伴，不論您是教師、學生、業界夥伴、或是關心相關主題的工作者，都歡迎使用課程模組。智齡聯盟課程模組目前有以下五個系列，若您有興趣使用、合作，或有相關問題，都非常歡迎與我們聯繫。
歡迎關心高齡議題、跨領域人才培育的夥伴，不論您是教師、學生、業界夥伴、或是關心相關主題的工作者，都歡迎使用課程模組。智齡聯盟課程模組目前有以下五個系列，若您有興趣使用、合作，或有相關問題，都非常歡迎與我們聯繫。
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使用者經驗研究系列
想要為長者做設計，該怎麼開始？
「同理心」是以人為本的設計流程最重要的核心，我們需要了解長者有什麼需要、有什麼故事、有什麼困難、有什麼煩惱，也需要練習怎麼跟長者溝通，首先就是要培養觀察體驗的能力，才能做出「有溫度」的暖心設計！ l 銀髮購物老化體驗........................more (104) l 使用者經驗研究.............................more (104) 獲獎：智活104優良教材 l 口述歷史訪談設計........................more (104) l 反思認知覺察教學........................more (105、106) l 與長者溝通方法.............................more (104) l 現代老萊子2.0長者服務方法學.....more (105) l 高齡舒適照護體驗教學.................more (106) l 創意洞察教學.................................more (107) l 使用者洞見發掘教學......................coming soon (107) |
產品、服務與評估系列設計就只有實體產品嗎？當然不是！
如何解決人們日常生活、食衣住行的問題，提供貼心、細心、用心的「服務方案」，甚至將來能發展成創新產業，都是因應未來高齡化社會非常重要的設計能力，讓我們一起學習如何從瞭解使用者、分析使用者行為，進而發展出商業模式的方法吧。 l 高齡服務創新教學....................................more (105、106) l 高齡專業知能服務設計.............................more(104) l 價值主張設計............................................more (107) l 創業實踐教學............................................more (107) l 點子創意發想............................................coming soon (107) l 顧客素描與目標市場界定.........................more (106) l 商業模式繪製與評估.................................more (105)獲獎：智活105優良教材 l 高齡創新產品設計使用性評估..................more (105) 獲獎：智活105績優教師 l 產品設計使用性評估與應用......................more (105、106、107) |
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團隊凝聚及專案管理系列好想嘗試跨領域合作，但是我該怎麼做？
跨領域合作的時代已經到來，但是如何建立團隊、如何凝聚團隊、如何讓不同領域的專業者合作？這些可都是一門大學問，如果你有一個構想，想要發展成可執行的專案，並達成目標實現理想，想知道該怎麼做，來看看我們的經驗分享吧！ l PaperBike 跨領域團隊建立........more (105)
l 團隊建構與合作...........................more (105、106、107) l 專案管理......................................more (105、106、107) |
原型製作系列我有一個構想，該怎麼做出具體的產品呢？
產品設計是一趟將構想化為實現的旅程、是一套能逐步製作出產品方法。包括將構想透過繪圖視覺化，從手繪2D圖、電腦繪製3D圖，到產品模型製作，一直到產品的測試、評估與應用。透過理解產品設計的方法，你不一定能馬上成為設計師，但是你將更能跟設計師溝通合作，共同作出理想的產品！ l 創新視覺化發展.........................more (104、106、107)
l 3D列印技術與應用....................more (104) l 實測模型製作..............................more (106、107) |
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科技導入實作系列
科技日新月異，如何運用最適合的那一種？
隨著資通訊科技的發展，智慧生活的日常不再只是想像，但是如何運用新科技為長者做設計呢？像是改善用餐顫抖的不抖湯匙、能自動控制的智慧輪椅，要怎麼做？怎麼克服技術困難？機械、電機、資訊工程各有什麼特長？這些都屬於工程師的範疇，想設計更好用的智慧生活產品嗎？先從簡單的入門實作，未來你將更知道怎麼跟工程師溝通合作！ l 擴增實境.............................more (104、106、107)獲獎：智活104績優教師
l 穿戴式裝置.........................more (105、106、107) l 物聯網.................................more (106、107) l 指南車設計挑戰..................more (106) l 不抖湯匙控制器設計..........more (106、107) |
課程模組分享會
為了確保課程模組的內容品質，智齡聯盟每年會在年底舉辦「課程模組分享會」，邀請模組開發教師發表成果，並邀請相關專家學者擔任內部審查委員，同時，活動也公開讓有興趣瞭解模組教材的教師或相關專業者參加，現場提供改善建議以及交流經驗。
104 課程模組分享會相簿
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105課程模組分享會相簿
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106課程模組分享會相簿
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聯絡資訊 |
智齡聯盟計畫辦公室
聯絡電話 (02)3366-3366轉55336 電子信箱 silverstaff@caece.net 郵寄地址 臺北市中正區羅斯福路四段1號(臺大土木研究大樓電輔組606室) 聯絡地址 臺北市大安區辛亥路三段188號606室 |
指導單位 |
教育部、智慧生活整合性人才培育計畫
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