第一屆智齡設計回顧

第一屆智齡設計 2015-2016 精彩回顧

智齡聯盟結合四所大學、三家真實廠商所開設的全學年設計專題課程。
上學期進入三家合作廠商的真實場域，藉由使用者調查、定義問題，發展解決方案等設計思考的流程；
下學期開始進入實作、測試、修正的原型製作階段。

課程的內容均有詳細記錄，請點選大圖閱讀更多課程資訊。

前言

智齡聯盟經過長期的 T 型人才工作坊、特色課程的歷練，於 2015 年九月在臺大開設「老人福祉科技專題」，集結智齡師資、課程精華及跨領域人才培育經驗，以一整年的時間帶領學生走過更完整、更扎實的學習。深度培養學生關注老人福祉及設計思考能力，並且能夠授予正式學分，觸發學生未來投入相關領域的機會。

課程特色

學生核心能力

結合企業及高齡相關機構場域
聯盟跨校師資授課
跨領域學生專案團隊
實踐設計思考歷程
設計高齡創新服務／新興科技產品

觀察體驗的洞察能力
運用設計思考方法的能力
具備本科系專業素養能力
連結產業與專業之間的跨領域合作及學習能力

課程說明

為期一學年（兩學期）的課程，借鏡史丹福大學與全球企業合作的 ME310 課程模式，將 Discover, Define, Develop, Deliver 的 4D 歷程融入課程之中，培養學生設計思考、專案執行、團隊溝通合作能力，這將是個挑戰自我、凝聚團隊的珍貴過程。最終完成的高齡創新服務或智慧科技產品，將辛苦努力的成果化為大學生涯代表作！

本課程以「智齡設計」為主題，老人福祉、人本關懷為核心，透過「真實場域、真實議題、真實企業、真實解決方案」四大元素之課程設計，強調以人為本、跨域合作、從做中學。透過實際經驗洞察社會變遷的問題，應用新興科技解決問題之歷程，培養學生觀察體驗、設計思考，以及發揮自身領域專業素養能力，成為具備跨領域合作能力的整合創新人才。

上學期「智齡設計」進入三家合作廠商的真實場域，藉由使用者調查、定義問題，發展解決方案等設計思考的流程，六組團隊提出初步的構想後，即將邁入下學期的新挑戰。接下來，我們需要更多夥伴，特別是電機、資訊、工程等實作專業的高手，一起完成「友善長者購物方案」、「親子互動產品」、「護理之家長者生活」等設計方案，將理想化為實際！